CLES

El Centro de Liderazgo y Estudios Sociales fue creado el año 2020 con el propósito de Ser un espacio de participación y liderazgo generando redes y vínculos entre la comunidad educativa y el territorio, con el propósito de visibilizar problemáticas sociales y ser agentes históricos, activos y partícipes, de la realidad inmediata. Para eso el CLES tiene como meta estar vinculados a la comunidad de Los Álamos a través de: desarrollo del liderazgo estudiantil a partir de talleres, charlas y espacios de acción; creación de espacios de participación ciudadana respecto a temas coyunturales, políticos, económicos y culturales que nos permitan generar redes comunitarias; y visibilizar la opinión ciudadana sobre diversos temas por medio de la elaboración de encuestas y estadísticas.

El objetivo del Centro es Contribuir al desarrollo del pensamiento libre y crítico en relación a dinámicas y problemáticas sociales de tipo coyuntural, políticas, económicas y culturales del territorio a través de la investigación a partir de herramientas metodológicas de las ciencias sociales siendo prioridad generar conclusiones que permitan intervenir la realidad social; y además ser un aporte al desarrollo y fortalecimiento de competencias de liderazgo en jóvenes guiar procesos de participación estudiantil que repercutan en la toma de acciones de mejora para su propia comunidad.

Durante el año 2020, debido a la contingencia sanitaria del país, CLES estuvo trabajando de forma remota y colaborativa desplegando una serie de acciones como la promoción del centro a través de su fan page, convocatorias al diálogo social a través de jornadas de conversatorios online, apoyo a nuestros estudiantes con Taller Debate Interescolar , ejecución de Jornadas de Encuestas sobre temas coyunturales para la comuna de Los Álamos generando datos estadísticos y por último, la Orientación para representantes de curso.

Actualmente el Centro de Liderazgo y Estudios Sociales está conformado por los docentes: Mariana Vivanco, Andrés Mardones, Pablo Soto y Omar Fuentes, quienes están desde ya trabajando en la consolidación, consecución y nuevas propuestas para el CLES.